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概念

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平等機會

體藝STEM創造力教育 = 看得見的設計思維 x 團隊建設 x 遊戲化PBL​​​

   

IPF成立於2014年，為香港第一代STEM教育開拓者，致力社商校協作共享資源，將前衛的創意科技演變成STEM創造力教育資源，促進學生涉獵科技學習的平等機會，並洞悉先機，連續十年專注今天AI難以取代的「人文科」體藝STEM，運用設計思維 × 團隊建設 × 遊戲化PBL 學習模型，推動學校與社區連結，讓學生走出校園實習和服務長者，透過「看得見」的體藝活動成果丶帶動「有體溫」的自主學習動機，培養學生於AI新世代適當的素養和態度：透過同理心丶創造力和體溫去駕馭AI的少年企業家​，自主學習和發掘未來「再無框架可言」的⽣涯路線​​​​

  

同時，IPF 亦致力前衛創新與延續發展的平衡，獨家推動中小學專業晶片計時長跑11年，提升全校9分鐘數碼評估及舉辦千人長跑賽的效能，1/4 田徑D1中學已接納

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此外，IPF 亦獨家推動光雕STEM十年丶OCEAN STEM九年丶長幼攜手3+1七年丶AI虛擬歌手三年；​疫情後陸續創辦AI唱家班丶AI社區大使丶AIVID AI視覺設計思維丶AI@XR電影丶校園電視3.0丶媽媽STEM丶慈善HEA跑 Run For Food - Happy Ever Happy丶ASIC AI社創校園丶OTC 外向型社創主題校園丶AI工匠獎等​​​

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AI 迅速席捲全球，IPF光雕學生2023年創造了第一個AI虛擬歌手 - R1S2小姐，IPF 同年亦創辦了AI 原地三項鐵人，首年八個分站及數碼港年終賽共逾1,500名學生丶SEN丶親子免費參賽；疫情後，IPF獲兒童事務委員會丶周大福慈善基金丶民政事務處丶香港社會創投基金等資助創辦：AI唱家班丶AI虛擬歌手變真人丶AI社區大使YouTuber丶AI媽媽STEM，連同2019年 社會福利署攜手扶弱基金贊助的V嘩另一個我，IPF獨創的長幼攜手3＋1及AI社創活動，累積免費參與人數逾四千

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MAP THE FUTURE

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動手實習

培養AI難以取代人的 : 同理心丶創造力丶有體溫的企業家本能​​

  

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AI 同時帶來巨大的挑戰與機遇。體藝STEM推動多元化的校際丶社創丶種子和校本活動，透過「看得見」的成果加強學校連結社區，激發學生學以致用服務社區丶提升自主學習的使命感，並透過互動解難實現自己瘋狂的創意丶建立自信，培養AI難以取代我們的同理心丶創造力和「有體溫」的企業家本能，自主發展生涯

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ALL ABOUT PEOPLE

  

  

駕馭AI

學校互動連結社區 → 學生於真實情景中以社區為本實習AI素養​​

  

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運用普及型和免費AI工具推動以社區為本運用AI的「AI工匠精神」，讓全校即使年幼的學生亦可於不同KLA和PBL，習慣使用AI進行創作丶設計丶簡報丶說一個故事，為研習或創作背後抽象的理念，展現看得見的成果

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善用校園現有設施 (如校園電視、LED禮堂、投影機、iPad、IT 等設施)，簡約升級校園主題設置，促進學校與社區連結丶中小幼銜接，並進一步善用AI的便利，延伸長者丶家長丶SEN丶幼兒丶海洋環保領域的遊戲化社創STEM活動，讓學生透過有體溫的外向校園挑戰活動，實習如何以人為本駕馭AI；​​​​​家長及持份者可透過看得見的成果實踐活動，理解學童如何運用AI結合STEM人文科釋放潛能，從而家校協作培養學生適當的科技素養，應對正在急速改變的未來核心競爭力​​

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​MAKE FUTURE A DIFFERENCE

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