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​AI公屋設計

＋VR示範單位

AI公屋設計 | 中小學目錄

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AI獨居長者

公屋室內設計

4+4 節 x 1.5~2 小時 | 中小學​

當中4節外展活動

藝術科技走廊

LED 幕牆丶投影丶LCD陣丶iPad陣

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可考慮結合 : IT LAB丶奇趣IT識多啲丶QEF丶LWLG 等資助

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能分辨這些AI生成圖片

那幅來自小三丶中四丶碩士生嗎 ?

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全校VA科

AI數碼轉型

    

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AI 顛覆了全球產業結構和生涯發展, 突破了語言和藝術天份的局限, 大幅提升了教師因材施教的效能, 促進學生自主發展的平等機會 : 

   

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讓幼兒丶SEN丶任何學生都有可能

透過AI:運用視像去說一個故事

透過聊天去發展創意, 設計丶短片丶配樂丶編程

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AI@VA結合Web3.0知識產業五個關鍵競爭力 : Visualization・Gamification・Socialization・Monetization・Decentralization

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  AI@VA​

  

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AI獨居長者公屋室內設計 4+4節

團隊建設STEM創造力外展課程 (中階)​​

 

課程大綱

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創作一個針對獨居長者的公屋單位室內設計, 實踐一項義工服務, 前往改造和執屋

  • 設計思維創作一個針對獨居長者的公屋單位室內設計 :

    • 探訪公屋獨居長者一次, 勘察環境丶了解獨居長者日常生活

    • 同理心研習目標對象的需要

    • Web3.0丶藝術科技產業概況, 生涯規劃概念, 網絡科技素養

  • 綜合學習 AI及Art Tech :

    • 學習AI 生成圖像技術, 運用Prompt 去改造獨居長者家公屋居室內設計

      • 重複檢討成果, 列出設計的缺點和實踐改造的困難

      • 從錯誤中學習, 重複嘗試改良設計及檢討, 包括關鍵家居佈置的可行性

      • 設計宣傳單張丶作品演示海報

    • 嘗試尋找贊助, 添置 DIY 組裝家具

    • <人人都係司儀> 互動溝通和握要簡報技巧

  • 團隊建設實踐義工服務：

    • 前往獨居長者公屋單位三次, 分工改造家居佈置和執屋, 提升長者生活質素

    • 於現場 DIY 組裝贊助家具

    • 拍攝現場實況, 製作活動特輯短片

    • 學習AI生成動畫和音樂技術, 製作短片的旁白和配樂

  • 學生自己或導師代為將作品上載YouTube：

    • 網上分享成果予相同公屋單位住戶參考

    • 活動特輯短片可永久存放於 : (1)學校指定戶口, 或 (2)導師 YouTube 戶口

對象

人數

師生比例

課時

日期

時間

形式

地點

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包括資源

 

自備資源

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  • 小4~6, 中1~3, 中3~5 混合

  • 每班12~20人, 老師參與人數不限

  • 每節3~4名導師

  • 8節 x 1.5小時, 共12小時

  • 24/25學年

  • OLE 約每星期一節, 當中4節前往獨居長者公屋單位探訪丶勘察丶改造和執屋

  • 全方位課外, 到校實體活動

  • 學校課室丶電腦室或特別室

  • 學生一人一套AI生成圖像丶動畫丶音樂平台

  • 供學生臨時上載作品的YouTube戶口

  • 一人一機iPad (或電腦)

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長者AI運動裝置概念設計

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