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VP

 Virtual Production

INDEX | 電影 VP : 目錄

Campus Studio

弧形LED幕牆 : 6~20米闊

3D追蹤拍攝系統

3D伺服器丶3D電腦

數碼燈光丶收音裝置

VR丶MoCap軟硬配件

共享LED禮堂​​       

中小幼銜接活動

MVVP校本音樂電影節

VP

小5~中5AI 生成輔助

AIMV3分鐘

4~6 AI音樂短片

​   

MVVP3分鐘

9節 VP音樂短片, 連2節VP片場實習

   

VP6分鐘

12節 VP微電影, 連3節VP片場實習

​  

校園電視增VP 體驗

4~6節 VP 音樂短片, 連1節VP片場實習

  ​

​  

 

 

 

加拿大麥當當

1分鐘廣告片

經典VP示範

VP LAB

虛擬製作效果  

ArTech Complex

Virtual Production Studio 荃灣

associating

Vplus Studio

ViuTV in

VP LAB

虛擬製作效果  

ArTech Complex

Virtual Production Studio 荃灣

Vplus Studio

VP On Set

Short Film Virtual Production

Behind the Scenes

https://youtube.com/shorts/iTgX2pk4wR8?si=QFiDAgoirDoBrIti

 

 

 

Hong Kong's First Large Scale

On Set Virtual Production Test 

   

 

A big team of pioneering hero leaded by HOX & ShawStudio 

香港首趟 : 電影虛疑製作測試

由 : 香港電影專業攝影師學會

於 : Hiller Pharma (HPCL) 邵氏影城 House of X 

       

Co-org & supporting, see ​YouTube descriptions

VP STEM 

微電影虛擬製作先驅課程

荃灣專VP片場實習

中小學半專業VP先驅課程

中小學 9丶15丶21節 

製作3~15 分鐘電影丶MV丶廣告片

   

有限名額補貼

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擬歌手變真人 - 12節

團隊建設STEM創造力課程 (高階)

 

課程大綱

​​​

3節AI虛擬歌手創作, 7節AI虛擬製作, 2節荃灣專業VP片場實習MV拍攝

  • 綜合學習AI創作一個獨一無二的AI虛擬歌手 :

    • 學習AI 生成圖像技術, 運用Prompt 去設計虛擬歌手

    • 錄製自己演唱的歌曲或學習下載YouTube 歌曲

    • 學習AI 生成動畫技術, 整合圖像和歌曲, 憑歌寄意說一個故事

    • <人人都係司儀> 互動溝通和握要簡報技巧

    • Web3.0丶藝術科技產業概況, 生涯規劃概念, 網絡科技素養

  • 設計思維 :

    • 選舉冠軍學生 

    • 由冠軍學生本人或其推薦的人選擔任下階段拍攝真人MV的主角

    • 建立團隊同理心, 研習及一起改編一首歌曲的MV畫面成為團隊和社區共同關注的主題, 透過音樂+MV畫面說一個「有體溫」的故事

  • 團隊建設:

    • 學習虛擬製作技術, 運用AI 提升效能, 設計場景畫面

    • 專業導師指導學生團隊創作故事板分鏡, 運用畫面說一個故事

    • 前往荃灣專業VP片場, 拍攝真人MV音樂電影

    • 專業導師指導學生學習VP拍攝技術, 製作專業級的真人MV作品

    • 透過自主創作的畫面改編歌曲MV畫面的劇情, 憑歌寄意說一個故事

  • 上載作品至 YouTube

    • 導師將作品上載YouTube, 網上分享成果

    • 成果作品可永久存放於 (1) 家長 YouTube 戶口, 或 (2)導師 YouTube 戶口

對象

人數

師生比例

課時

日期

時間

形式

地點

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包括資源

 

自備資源

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  • 小4~6, 中1~3, 中3~5 混合

  • 每班12~20人, 老師參與人數不限

  • 每節3~4名導師

  • 12節 x 1.5~2小時, 共18~24小時

  • 24/25學年

  • OLE 約每星期一節, 當中2節前往荃灣VP片場實習

  • 全方位課外, 到校實體活動

  • 學校課室丶電腦室或特別室

  • 學生一人一套AI 生成圖像和動畫平台, 所有虛擬製作所需資源

  • 供學生臨時上載作品的YouTube戶口

  • 一人一機電腦及 iPad

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